Soutenir les enfants et les jeunes neurodivergents : améliorer l’accès aux soins et les résultats des traitements dans les milieux de santé mentale, d’éducation et d’hébergement.

Des stratégies pratiques et fondées sur des données probantes pour mieux affirmer, impliquer et soutenir les enfants et les jeunes neurodivergents – améliorant ainsi l’accès et les résultats.

Les enfants et les jeunes neurodivergents, notamment ceux atteints de troubles du spectre de l'autisme (TSA) et de troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), sont plus susceptibles de rencontrer des difficultés de santé mentale. Ils sont également plus susceptibles de recevoir un diagnostic de troubles psychiatriques comorbides.

Cette formation explorera des techniques d'accompagnement des enfants et des jeunes neurodivergents, ainsi que de leurs familles. Elle s'adresse à ceux qui rencontrent des obstacles pour accéder au soutien et obtenir des résultats positifs dans les domaines de la santé mentale, de l'éducation et de l'hébergement. Vous acquerrez les bases nécessaires pour compléter les modalités de traitement psychothérapeutique par les principes d'apprentissage comportemental, notamment l'évaluation fonctionnelle du comportement. Ceci permettra aux enfants, aux jeunes et à leurs familles de passer de la parole à l'action et de surmonter les difficultés cognitives et comportementales qui entravent la réalisation de leurs objectifs.

Objectifs d'apprentissage:

• Explorer la diversité, les complexités et les comorbidités au sein des populations neurodivergentes telles que celles atteintes de TSA et de TDAH
• Acquérir des stratégies pratiques pour aider les clients à utiliser ce qu'ils apprennent en thérapie afin d'améliorer leur vie quotidienne
• Comprendre les applications de l'évaluation fonctionnelle du comportement pour traiter les comportements qui nuisent aux objectifs et aux résultats positifs des individus.
• Acquérir des stratégies pratiques pour proposer des aménagements adaptés et impliquer les enfants présentant des troubles d'apprentissage, tels que le TDAH, les troubles d'apprentissage et le TSA, lors des séances de thérapie.
• Apprendre des stratégies pour interagir en pleine conscience et réguler ses propres émotions et réactions lors de l'accompagnement de clients difficiles et complexes

Rejoignez-nous et apprenez comment intégrer les principes d'apprentissage comportemental à la psychothérapie pour passer de la parole à l'action, et ainsi soutenir les enfants et les jeunes neurodivergents atteints de TSA/TDAH dans tous les contextes de soins. Réservez votre place dès maintenant.

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