Interventions créatives pour évaluer et traiter le refus scolaire

Obtenez des outils pratiques pour évaluer et traiter en toute confiance le refus scolaire à l'aide de la TCC, enseignée par l'experte Liana Lowenstein.

L'anxiété et le refus scolaire sont en hausse, ce qui impacte le bien-être émotionnel, la réussite scolaire, le développement social et le fonctionnement familial des enfants. Plus le refus scolaire perdure, plus il s'enracine, ce qui le rend plus difficile à traiter. Les professionnels de la santé mentale ont besoin d'outils pour évaluer et traiter efficacement et précocement le refus scolaire.

Cette formation présente des stratégies créatives et pratiques pour évaluer et traiter le refus scolaire chez les enfants de 4 à 12 ans. Vous explorerez des méthodes d'évaluation innovantes et des interventions thérapeutiques basées sur la TCC, stimulantes et adaptées au développement de l'enfant. La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est l'approche la plus fondée sur des données probantes pour traiter le refus scolaire, et cette formation vous montrera comment l'adapter grâce à des techniques ludiques et expérientielles qui améliorent la participation de l'enfant et les résultats du traitement.

Grâce à des activités pratiques, des exemples de cas et des démonstrations, les participants acquerront des outils concrets pour mieux accompagner les jeunes enfants confrontés à un évitement scolaire lié à l'anxiété. Vous apprendrez également à favoriser la préparation au traitement, à collaborer avec les familles et à mettre en œuvre des plans d'exposition progressive, pratiques et efficaces.

Bien que cette session offre des perspectives aux éducateurs, elle cible spécifiquement les professionnels de la santé mentale possédant des connaissances fondamentales en TCC.

Objectifs d'apprentissage:

• Énumérez les facteurs les plus courants à l’origine du refus scolaire.
• Mettre en œuvre des techniques pour évaluer le refus scolaire.
• Décrire les méthodes permettant de favoriser la préparation au traitement chez les enfants anxieux.
• Mettre en œuvre un plan d’exposition progressive pour traiter le refus scolaire.
• Discutez des stratégies efficaces à utiliser par les parents et les enseignants.

Condition préalable: Certificat en thérapie cognitivo-comportementale (TCC) : Niveau 1 OU connaissances/formation équivalentes en TCC fondamentale.

Ne manquez pas cette occasion d’élargir votre boîte à outils et d’acquérir des stratégies fondées sur des données probantes pour évaluer et traiter en toute confiance le refus scolaire. Inscrivez-vous et aider les enfants à retourner dans des environnements d’apprentissage avec plus de confiance et une anxiété réduite.

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