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Certificat en thérapie cognitivo-comportementale (TCC) pour enfants niveau 2 : Applications cliniques à des cas spécifiques
Acquérir des techniques avancées et éprouvées pour accompagner les enfants et les adolescents présentant des troubles de santé mentale complexes. Cette formation avancée en thérapie cognitivo-comportementale (TCC) approfondit vos compétences dans la prise en charge de l'anxiété, de la dépression, des TOC, du refus scolaire et d'autres difficultés cliniques grâce à des stratégies pratiques et adaptées au développement.
Cette formation avancée de 5 jours en thérapie cognitivo-comportementale (TCC) pour enfants est destinée aux professionnels souhaitant approfondir leur expertise en TCC auprès des enfants et des adolescents. Elle met l'accent sur des applications pratiques et cliniquement pertinentes, dotant les participants des compétences avancées nécessaires pour aborder les problématiques complexes rencontrées par les enfants et les adolescents d'aujourd'hui. Les cliniciens apprendront des techniques variées, fondées sur des données probantes, immédiatement applicables dans leur pratique.
Abordant des sujets tels que l'anxiété, la dépression, les TOC et l'évitement scolaire, cette formation avancée en TCC pour enfants offre un ensemble complet de compétences pour aborder divers problèmes de santé mentale chez les enfants et les adolescents. Que vous souhaitiez élargir votre pratique actuelle ou vous spécialiser dans ces domaines, ce programme de certificat vous offre les outils et les cadres nécessaires pour prodiguer des soins efficaces et fondés sur des données probantes.
Ce programme est proposé sous forme de modules ouverts, offrant la possibilité de s'inscrire à l'un des cinq modules individuels ou à la série complète, selon vos objectifs d'apprentissage. Que vous choisissiez de participer à un seul module ou aux cinq, cette série vise à fournir des informations précieuses et des outils pratiques aux professionnels souhaitant accompagner un large éventail de problématiques et de cas de santé mentale. Pour obtenir le Certificat en TCC pour enfants niveau 2, les participants doivent suivre les cinq modules.
Rejoignez-nous pour cette formation dynamique et développez votre capacité à soutenir les enfants et les familles avec des interventions thérapeutiques pratiques et fondées sur des preuves.
Les modules individuels comprennent :
Module 1: Utiliser l’apprentissage inhibiteur et les approches basées sur l’exposition pour l’anxiété de l’enfant
Quand? : 12 février 2026 | 9 h à 4 h HE
Animateur(s) : Daniel Chorney, Ph.D.
Apprenez des techniques avancées d'exposition pour traiter efficacement l'anxiété chez l'enfant. Ce module se concentre sur l'apprentissage inhibiteur pour développer la résilience et améliorer le fonctionnement des enfants souffrant de troubles anxieux.
Objectifs d'apprentissage:
- Comprendre les fondements de la thérapie d’exposition.
- Intégrer des approches flexibles à la TCC.
- Aborder les considérations éthiques dans la thérapie d’exposition.
- Appliquer des stratégies d’exposition avancées.
- Développer et mettre en œuvre des hiérarchies d’exposition.
Module 2: Thérapie cognitivo-comportementale (TCC) pour la dépression chez les jeunes
Quand? : 26 février 2026 | 9 h à 4 h HE
Animateur(s) : Kathryn Walker, Ph.D., C.Psych.
Acquérir des outils pratiques pour traiter la dépression chez les adolescents grâce à la TCC. Se concentrer sur l'inversion du cycle dépressif et donner aux adolescents des stratégies pour briser les schémas de pensée négatifs.
Objectifs d'apprentissage:
- Identifier les déclencheurs courants de l’apparition de la dépression à l’adolescence.
- Apprenez et pratiquez des stratégies cognitives, émotionnelles et comportementales clés sur lesquelles s'appuyer lorsque les clients décrivent une dépression, pour les aider à briser leurs cycles TFB.
- Apprenez des stratégies clés pour aider les parents/tuteurs à soutenir leurs jeunes qui souffrent de dépression et à éviter les schémas de renforcement inutiles.
- Apprenez des stratégies clés pour renforcer la résilience et prévenir les rechutes de dépression chez les adolescents.
Module 3: Thérapie cognitivo-comportementale (TCC) et prévention de l'exposition et de la réponse pour le trouble obsessionnel-compulsif (TOC) pédiatrique
Quand? : 5 mars 2026 | 9 h à 4 h HE
Animateur(s) : Daniel Chorney, Ph.D.
Maîtrisez les techniques d'exposition et de prévention de la réponse (PPR) pour le traitement des TOC pédiatriques. Apprenez à créer des hiérarchies d'exposition efficaces et à gérer les manifestations complexes des TOC chez les enfants et les adolescents.
Objectifs d'apprentissage:
- Comprendre les caractéristiques principales et l’évaluation du TOC pédiatrique.
- Appliquer efficacement la prévention de l’exposition et de la réponse (PIR).
- Relever les défis courants dans le traitement des TOC pédiatriques.
- Gérer les variétés de présentations TOC.
- Améliorer les résultats du traitement et prévenir les rechutes.
Module 4: Thérapie cognitivo-comportementale (TCC) pour les enfants souffrant de douleur, de somatisation ou de problèmes médicaux.
Quand? : 12 mars 2026 | 9 h à 4 h HE
Animateur(s) : Kathryn Walker, Ph.D., C.Psych.
Découvrez les stratégies de TCC pour les enfants souffrant de douleurs chroniques ou de problèmes médicaux. Apprenez à appliquer le cycle TFB et les principes de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) pour améliorer le bien-être mental et physique.
Objectifs d'apprentissage:
- Identifier les symptômes de santé physique et mentale qui peuvent se manifester et se répéter chez les enfants et les adolescents.
- Apprenez des stratégies cognitives, émotionnelles et comportementales clés sur lesquelles s'appuyer lorsque les clients décrivent de la douleur ou d'autres symptômes physiques/médicaux, pour les aider à briser leurs cycles TFB.
- Découvrez quand les stratégies de thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) peuvent être particulièrement utiles pour certaines présentations médicales.
- Appliquer les stratégies clés de l’ACT avec leurs clients pour les aider à bien vivre même lorsque la douleur chronique ou les symptômes médicaux persistent.
Module 5: Évitement scolaire basé sur les émotions : une approche multisystémique de thérapie cognitivo-comportementale (TCC) pour l'assiduité scolaire problématique
Quand? : 26 mars 2026 | 9 h à 4 h HE
Animateur(s) : Daniel Chorney, Ph.D.
Lutter contre l'évitement scolaire d'origine émotionnelle grâce à une approche multisystémique. Apprenez à évaluer les quatre fonctions fondamentales de l'évitement scolaire, à aider les enfants qui commencent à refuser l'école et à utiliser des méthodes pour prévenir les comportements de refus scolaire grâce à des stratégies de TCC fondées sur des données probantes et adaptées aux besoins de chacun.
Objectifs d'apprentissage:
- Comprendre les complexités de l’évitement scolaire basé sur les émotions (EBSA).
- Évaluer et identifier les causes sous-jacentes du refus scolaire.
- Mettre en œuvre des interventions efficaces et fondées sur des données probantes.
- Développer et appliquer un modèle de soutien à plusieurs niveaux.
- Engager les parents et le personnel scolaire dans un processus collaboratif.
Inscrivez-vous pour améliorer vos compétences cliniques et aborder en toute confiance l'anxiété, la dépression, le TOC et plus encore, avec des méthodes TCC éprouvées qui profiteront immédiatement à votre pratique et à vos jeunes clients.
Attention : Il s'agit d'un programme de certification en cinq modules. Vous devez terminer les cinq modules en un an pour obtenir le certificat. Chacun des modules peut être suivi de manière autonome.
Série de webinaires en direct
12, 26 février, 5, 12 et 26 mars 2026 | 9 h à 4 h HE
Kathryn Walker, Ph.D., C.Psych, et Daniel Chorney, Ph.D.
