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S'il s'agit d'un urgence, composer 911 ou rendez-vous aux urgences de l’hôpital le plus proche. Cliquez ici pour les directions à la SickKids Emergency Department si c'est l'endroit le plus proche pour vous.

 

Si vous avez besoin aide urgente mais je n'ai pas besoin d'aller aux urgences d'un hôpital, cliquez ici pour Crisis Centres.

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Institut d'apprentissage
Nos Cours
Types de cours

Travailler avec les enfants, les jeunes et les familles

  • groupe de professionnels tenant des engrenages travaillant ensemble pour le bien-être au travail
    À la demande

    Bien-être au travail pour le personnel de première ligne : lutter contre l'épuisement professionnel, les blessures morales et la violence latérale

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  • deux personnes dans un cadre thérapeutique pour la thérapie interpersonnelle (TIP) : une approche pratique et fondée sur des preuves
    À la demande

    Thérapie interpersonnelle (TIP) : une approche pratique et fondée sur des données probantes

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  • Image d'un adolescent assis seul, l'air en colère ou contrarié par la violence et la santé mentale des adolescents
    À la demande

    Violences relationnelles chez les adolescents – Un cadre pour la reconnaissance, l’évaluation et la prévention

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  • image d'un jeune se cachant le visage dans ses mains texte : L'automutilation chez les adolescents : le spectre de l'automutilation non suicidaire à la suicidalité
    À la demande

    L'automutilation chez les adolescents : le spectre de l'automutilation non suicidaire à la suicidalité

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  • Un adolescent au téléphone avec son thérapeute, qui tente de le joindre par la fenêtre. Psychothérapie pour adolescents : à quoi ressemblera-t-elle dans le futur ?
    À la demande

    Psychothérapie avec les adolescents : une approche du XXIe siècle

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  • Un adolescent seul cache son visage, souffrant de dépression.
    À la demande

    Dépression chez les adolescents : évaluer le « comportement d’action » – fou, mauvais ou triste ?

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  • image de mains tenant une tête découpée avec un cerveau de dessin animé et un texte d'ampoule : troubles de l'alimentation : ce que chaque clinicien doit savoir formation à la demande
    À la demande

    Troubles de l'alimentation (TA) : ce que tout clinicien doit savoir

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  • profils d'hommes et de garçons de différents âges concernant l'image corporelle et les troubles de l'alimentation chez les garçons et les hommes
    À la demande

    Améliorer la compréhension des cliniciens sur l'image corporelle et les troubles de l'alimentation chez les garçons et les hommes

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  • Image d'haltères, de pilules et d'une seringue pour l'utilisation de stéroïdes et de suppléments chez les adolescents et les jeunes adultes.
    À la demande

    Stéroïdes et suppléments : Guide pour les professionnels de la santé concernant l'utilisation par les adolescents et les jeunes adultes de médicaments et de substances améliorant l'apparence et les performances

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  • arbre avec le soleil levant en arrière-plan, symbole d'une vie qui vaut la peine d'être vécue, soins pour les troubles alimentaires
    Formation à la demande

    Le concept de « vie qui vaut la peine d’être vécue » dans la prise en charge des troubles du comportement alimentaire (TCA) : vouloir et ne pas vouloir vivre et mourir

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  • arbre avec lever de soleil en arrière-plan pour le suicide et l'automutilation chez les jeunes souffrant de troubles alimentaires
    Formation à la demande

    Traiter le suicide et l'automutilation chez les jeunes souffrant de troubles de l'alimentation

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  • Image d'un enfant seul et cachant son visage avec le texte Certificat en deuil et chagrin des enfants
    29 avril, 6, 13, 20 et 27 mai 2026

    Programme de certificat pour le deuil et le deuil des enfants

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