By Jane Kitchen, Conseiller principal en communications
Initialement publié sur Connexions , le SickKids CCMH site d'actualités du personnel
Août 18, 2020
L'équipe du programme de traitement de jour à SickKids CCMH organise un camp d'un mois chaque été. Pendant quatre semaines, les clients viennent six heures par jour, avec au moins une sortie scolaire par semaine. Le but? Pour ces clients-campeurs, travailler sur les compétences sociales, en établissant des relations saines dans un environnement amusant.
Avec les restrictions liées à la COVID-19 en place, Letrice Davis, superviseure de programme, Services intensifs pour enfants – Traitement de jour, et son équipe de praticiennes en soins à l'enfance et à la jeunesse (CYCP) – Cynthia Evans, Simone Toussaint, Elwira Kornacka, Ruth Boafo-Owusu et Sarah Crocker – a pris ce qu’ils avaient en tête pour le camp en personne et l’a révisé pour en faire un programme virtuel pour les neuf campeurs âgés de six à 12 ans.
"Les commentaires que nous avons reçus des enfants et des parents lorsque nous les avons informés que le camp d'été allait être virtuel étaient à la fois enthousiastes et émerveillés", explique Davis. « Les parents étaient reconnaissants de savoir qu’il existait une option alternative pour les programmes d’été. »
L'équipe a développé une variété d'expériences visuellement stimulantes et tactiles que les campeurs pouvaient vivre à la maison avec la participation d'un parent, au cours de deux séances d'une heure chaque jour (une heure avant le déjeuner et une après).
Chaque campeur a reçu à son domicile des boîtes d'activités de camp remplies de tout ce dont il avait besoin pour les deux semaines, y compris des fournitures pour des activités telles que la fabrication de bracelets, de sucettes glacées et de pâte à modeler ; planter des haricots; bingo; et préparer et décorer des cupcakes. L'activité physique était également au programme, avec des moments pour danser et s'entraîner.
L'équipe s'est engagée à ce que les campeurs fassent des excursions sur le terrain et ont trouvé des options virtuelles, notamment des visites d'un musée, d'un zoo et d'un aquarium, ainsi qu'une visite de Disneyland, complétée par des feux d'artifice.
Quel camp d'été serait complet sans chanter des chansons et faire griller des guimauves autour d'un feu de camp ? L'équipe a proposé un camp d'été en chantant, dirigé par Catherine McCabe, le responsable du programme de traitement de jour. Les campeurs ont trouvé des paquets de guimauves et de bâtonnets de brochettes dans leur bac d'activité qu'ils pouvaient tenir devant le feu affiché à l'écran pour les « rôtir ».
Chaque campeur a reçu un album qu'il a dessiné à la fin de la journée, créant ainsi un souvenir de ses activités du camp.
Les CYCP ont dirigé les activités à tour de rôle et aidé les campeurs qui pourraient avoir besoin d'un soutien supplémentaire. Par exemple, si un enfant se sentait agité, un animateur du camp CYCP lui rendait visite dans une salle de sous-commission et lui faisait faire certains mouvements.
La communication et la préparation ont facilité la transition vers la première expérience du camp virtuel et l'ont rendue plus conviviale pour les parents et les campeurs. Un calendrier graphique adapté aux enfants permettait aux campeurs de savoir ce qui était au programme de la journée et les parents recevaient un courriel quotidien pour aider leur campeur à se préparer.
L’équipe a reçu des commentaires positifs de la part des parents – et des campeurs – sur l’expérience du camp virtuel. « Les enfants se sentaient très spéciaux : ils étaient à tour de rôle « mis en lumière » lorsqu'ils montraient leurs créations aux autres, se faisaient livrer leurs boîtes et regardaient quelles activités les attendaient », explique Davis.